自主支持抑或控制限制:数智时代青少年父母媒介干预策略及其高阶模型的验证  

作　　者：曾秀芹[1] 刘旭阳 

机构地区：[1]厦门大学新闻传播学院广告学系 [2]厦门大学新闻传播学院

出　　处：《现代传播（中国传媒大学学报）》2024年第6期128-138,共11页Modern Communication(Journal of Communication University of China)

基　　金：国家社科基金后期资助重点项目“数字时代青少年媒介使用的家庭监管与引导研究”(项目编号:22FXWA001)的研究成果。

摘　　要：正确监管和引导青少年的电子设备和智能应用的使用关乎他们的健康成长。为探究当代中国父母采取了哪些媒介干预策略来引导青少年合理使用媒介,研究结合定性和定量的研究方法,自下而上地归纳出监控、主动介入、借助第三方、劝解、惩罚、情感绑架、积极的共用、示范、自主管理和拖延共10种一阶干预策略,并开发了信效度较理想的相应量表;根据父母赋予子女使用媒介的自主程度和支持程度,研究将10种干预策略划分为4种高阶干预策略,即自主-积极、控制-积极、控制-限制以及自主-限制,并用实证数据验证了本高阶模型结构的合理性;通过检验各高阶干预策略的效果,研究发现采用控制-积极策略和自主-积极策略的效果更好,而其他两类策略则好坏参半。

关 键 词：青少年 媒介教育 父母媒介干预 自主积极 控制限制 

分 类 号：C913.5[经济管理] G206[社会学]