小学劳动教育评价体系的构建  

作　　者：于建丽 

机构地区：[1]河南省郑州市中原区伏牛路第二小学

出　　处：《教育》2024年第19期63-65,共3页Education

摘　　要：随着社会的快速发展和教育的不断改革,劳动教育在小学教育中的地位日益凸显。为了更好地促进小学生的全面发展,构建一套科学、有效的小学劳动教育评价体系至关重要。本文旨在探索小学劳动教育评价体系的构建,以期通过科学的评价方法全面评估学生的劳动技能和劳动素养,进一步推动小学劳动教育的深入发展,为完善小学劳动教育评价体系提供有益的参考。

关 键 词：教育评价体系 劳动素养 科学的评价 劳动技能 学生的全面发展 发展和教育 小学 全面评估 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]