师范专业认证背景下地方高校音乐学专业人才培养的改革实施路径  

作　　者：杨晗誉 

机构地区：[1]喀什大学音乐与舞蹈学院,喀什844006

出　　处：《当代音乐》2024年第8期4-6,共3页Modern Music

基　　金：喀什大学教研教改项目“师范专业认证背景下喀什大学音乐学专业人才培养模式的改革与实践”课题结项最终成果(KJBY2202)。

摘　　要：师范类专业认证是对高校师范类专业办学质量的许可认证。而地方高校音乐学专业却存在人才培养目标偏离、课程设置不合理、实践教学体系薄弱、师资队伍不均衡、质量保障体系不完善等问题,无法满足专业认证的要求。基于这一背景,对接专业标准和认证要求,修改完善专业人才培养目标、优化课程体系、构建多元化实践教学体系、完善教学质量保障是地方高校音乐学专业适应师范认证要求、深化专业人才培养改革、整体提升专业人才培养质量的必由之路。

关 键 词：师范专业认证 地方高校 音乐学专业 人才培养 改革路径 

分 类 号：J60-05[艺术—音乐]