信息迷雾研究进展及其对大学生数字素养教育的启示  

Research Progress on Information Fog and Its Inspiration for Digital Literacy Education of College Students

作　　者：邓李君[1] 杨文建[2] Deng Lijun;Yang Wenjian

机构地区：[1]四川外国语大学图书馆,重庆400031 [2]重庆第二师范学院图书馆,重庆400067

出　　处：《图书馆学刊》2024年第6期1-5,25,共6页Journal of Library Science

基　　金：重庆市教育科学规划课题“数字时代大学生数字阅读素养教育现状及策略研究”(项目编号:2021-GX-359)的研究成果之一。

摘　　要：信息迷雾是一种具有极强目的性、能够造成较大破坏、影响个体形成正确决策的信息传播现象。研究信息迷雾的概念内涵、作用机理,有效构建面向大学生的数字素养教育策略,具体可以从开展数字素养专项教育、加强多方协作、健全数字素养教育内容和体系等方面加大数字素养教育力度,以提升大学生应对信息迷雾的能力。

关 键 词：信息迷雾 大学生 作用机制 教育 策略 

分 类 号：G252[文化科学—图书馆学]