信息技术在中学生物实验教学中的应用及其对学生综合能力提升的影响  

作　　者：李梦茜 张振旺 

机构地区：[1]湖北科技学院核技术与化学生物学院,湖北咸宁437100 [2]湖北科技学院,湖北咸宁437100

出　　处：《科技视界》2024年第13期19-22,共4页Science & Technology Vision

基　　金：湖北自然科学基金(2023AFB1027);湖北科技学院博士启动项目(BK202028);湖北科技学院“双百工程”(2022HKSB01);2021年度湖北省教育厅“百校联百县—高校服务乡村振兴科技支撑行动计划”(BXLBX0806)。

摘　　要：随着信息技术的快速发展,信息化教育已经成为现代教育的重要组成部分。文章以中学生物实验教学为研究对象,探讨了信息化环境下中学生物实验教学的现状和存在的问题,并提出了相应的解决方案。通过文献综述和实证研究发现,信息化环境下中学生物实验教学应注重学生的自主学习,同时,教师也应适应信息化环境的需求,不断提升自己的信息技术能力和教育教学能力。通过引入信息技术,采用多媒体教学资源,提升教学效果,激发学生的学习兴趣和创造力,提高学生的信息素养和实验技能,促进学生的综合素质发展。

关 键 词：信息化环境 中学生物实验教学 学习兴趣 创造力 综合素质发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]