高中生父母积极教养校本课程的探索与实践  

作　　者：温文香 

机构地区：[1]广东省惠州市东江高级中学,惠州516001

出　　处：《中小学心理健康教育》2024年第24期22-26,共5页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：新高考改革背景下,学校和家庭作为高中生成长的两个重要微系统对学生的生涯发展有着重要影响。父母积极教养方式能够增强高中生的生涯适应力。本研究探讨并开发高中生父母积极教养校本课程,该课程包括教养观念、亲子沟通、夫妻沟通、父母自我关怀和生涯指导五个部分,以线上、线下相结合的方式进行实践,促进高中生的生涯适应力。课程实施过程中充分尊重家长的经验,以贴近家长的实际为原则,取得了良好的效果。

关 键 词：高中生 生涯适应力 父母积极教养 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]