核心素养导向的发展性学习心理辅导课程实践  

作　　者：朱雅勤 

机构地区：[1]上海市时代中学,上海200041

出　　处：《中小学心理健康教育》2024年第24期27-31,共5页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：“学会学习”是学生“自主发展”领域的核心素养之一,对心理健康教育课程中的发展性学习心理辅导具有重要的指导意义。在分析初中学生常见学习心理问题的基础上,探究在核心素养导向下开展初中学生发展性心理辅导的有效路径。该项课程实践以培养学生自主学习能力为核心目标,通过基于“乐学善学”的活动内容设计和基于“勤于反思”的过程方法设计,促进学生核心素养的发展,取得了良好效果。

关 键 词：学会学习 发展性学习心理辅导 初中生 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]