网络教学环境下学生自主学习能力的培养  

作　　者：陶硕[1] 陶勇 章懿雯 李胜[1] 

机构地区：[1]马鞍山职业技术学院 [2]安徽省枞阳中学

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第13期263-264,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：安徽省高等学校省级质量工程项目“JavaScript编程技术线上课程”(编号:2020mooc499);安徽省高等学校省级质量工程项目“高职学生线上自主学习能力培育策略研究”(编号:2020jyxm1911);安徽省高等学校省级质量工程项目“软件技术专业教学团队”(编号:2021jxtd287);校级自然科学研究项目“大数据背景下网络学习空间的学习行为分析可视化研究”(编号:MKJ2021011);安徽省高等学校省级质量工程项目“基于企业项目实践的《Web前端设计》课程教学与改革”(编号:2020jyxm1910);安徽省高等学校省级质量工程项目“《计算机文化基础》课程教学模式与课程思政改革研究”(编号:2020kcszyjxm237)成果。

摘　　要：随着互联网技术的发展,在高等职业教育中,学生获取信息的途径和学习方式都发生了很大的变化,自主学习能力的培养尤其重要。本文分析了网络教学的优点及不足,提出了提高自主学习能力的措施。对个体提高和社会进步都有一定的帮助,也有助于学生终身学习能力的培养。

关 键 词：自主学习 自我管理能力 信息获取 信息加工 赏识成功教育 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G712[文化科学—教育技术学]