工艺美术教学中技能工坊的应用与效果分析  

作　　者：唐力 

机构地区：[1]常熟高新园中等专业学校

出　　处：《天工》2024年第21期78-80,共3页

摘　　要：通过阐述工艺美术教学中技能工坊应用的产出导向,分析了技能工坊的布局与管理、学生与工具的互动、跨学科教学方法以及行业合作与校内外展览等应用策略,并评估了这些策略在提升学生实操能力、增强教学实效性和拓宽职业发展路径方面的效果。研究表明,技能工坊的有效应用不仅能够提升学生的职业素养,还能够促进产教融合,增强职业教育的吸引力,为工艺美术行业的发展提供有力的人才支持。

关 键 词：工艺美术教学 技能工坊 应用策略 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]