基于费曼学习法的财务管理课程思政教学改革探索与启示  

作　　者：曾雄旺[1] 张湘琦 杨亦民[1] 

机构地区：[1]湖南农业大学

出　　处：《中国农业会计》2024年第15期126-129,共4页Chinese Agricultural Accounting

基　　金：湖南省学位与研究生教学改革研究项目“财务智能化背景下会计学科研究生培养的改革实践与理论探索”(2023JGYB145);教育部产学合作协同育人项目“财务管理教学内容和课程体系改革”(201702045012)。

摘　　要：财务管理课程思政是为了进一步培养新时代德才兼备的财管人才。国家“大思政”教育和新经济新业态发展实践等为财务管理课程教学改革提供了新的机遇与挑战。基于费曼学习法,湖南农业大学财务管理课程思政探索“理论讲授+案例讨论”教学模式、创新推进思政育人机制、创造理实融合育人新成效。新征程上,财务管理课程思政需进一步培养新时代德才兼备的经管人才,促进管法教等学科交叉融合,其课程建设需延续式更新与完善。

关 键 词：财务管理课程思政 费曼学习法 “理论讲授+案例讨论” 教学改革 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] F230-4[文化科学—教育学]