寻找目标主线 整合教材知识——以“明至清中叶的经济与文化”为例  

作　　者：包相琴 

机构地区：[1]江苏省扬州市新华中学,225009

出　　处：《中学教学参考》2024年第19期74-76,共3页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：文章立足新课标,用好新教材,以“市民阶层”为目标主线,重新整合“明至清中叶的经济与文化”一课的知识,并在此基础上进行升华,以更好地培育学生的历史学科核心素养。

关 键 词：目标主线 重新整合 市民阶层 知识升华 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]