“双减”背景下小学航模实践图书内容的设计  

作　　者：郭树冠[1] 王舒雨 杨诗怡 

机构地区：[1]天津师范大学,天津300387 [2]天津市幼儿师范学校,天津300073

出　　处：《亚太教育》2024年第13期38-41,共4页Asia-Pacific Education

基　　金：天津市科技局科普项目“‘双减’背景下科普基地面向中小学课后服务策略的研究”(项目编号:22KPXMRC00100)的研究成果。

摘　　要：当前教育改革背景下减轻学生课业负担和促进教育公平非常紧迫。从创新型人才培养和航空航天实力发展的角度来看,航模教育对学生创新能力能够产生积极影响。从科学素养是航空航天活动必备素养来看,科学知识和技能对航空航天也起到积极重要作用。针对小学生不同年龄段身心发展特点,系统地设计航模实践图书是十分重要的,基于此,总结出航模图书开发的必要性和重要性,为教育公平和学生创新能力培养提供了理论支持。根据特点和需求设计出航模图书的结构和内容,再配合视频和配套器材,基本能够解决航模教育面临的困难。

关 键 词：航模实践图书 创客思维 “双减” 小学 设计 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]