基于“岗课赛证”融通的人才培养模式研究——以M校计算机网络技术专业为例  

作　　者：姚正[1] 

机构地区：[1]马鞍山师范高等专科学校,安徽马鞍山243041

出　　处：《电脑知识与技术》2024年第19期171-173,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：安徽省高等学校省级质量工程项目《马鞍山师范高等专科学校马鞍山软件园实践教育基地》(编号:2020sjjd126);安徽省高等学校省级质量工程项目《软件技术特色专业教学资源库》(编号:2020zyk41);马鞍山师范高等专科学校重点自然科学研究项目《基于多控制器的SDN安全路由和集群管理研究》(编号:2024xjzdky17)。

摘　　要：当前高职院校计算机网络技术专业课程设置存在“课岗”“课赛”“课证”融合度低和“校企合作”不够深入的一些问题,针对上述问题提出了解决思路。剖析“岗课赛证”的内涵并提出基于“岗课赛证”的课程体系构建方法。以M校计算机网络技术专业为例,由工作岗位、工作任务、职业能力、课程模块构建“课岗”关系,由职业能力、课程模块、技能大赛、职业技能资格证书构建“课赛证”关系,优化专业课程设置,促进人才培养模式改革。

关 键 词：“岗课赛证” 融通 技能型人才 培养模式 计算机网络技术 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]