融通

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双证融通与1+X制度的理论探索与实践案例分析
《高教学刊》2025年第S2期80-83,共4页孙浩杰 
上海出版印刷高等专科学校高等教育研究所2023年教学创新研究课题“‘双证融通’模式研究与实践”(JXYJ20230904)。
职业教育的重要性日益凸显,世界各国都在进行现代职业教育的探索。双证融通与1+X制度作为现在职业教育改革的两大方向,二者经常相提并论,但其实内涵并不相同。该文进行双证融通与1+X制度的理论探索,给出双证融通和1+X制度的区别和联系...
关键词：双证融通 1+X制度 技能教育 教学模式 校企合作 
“岗课赛证”融通课程体系的探索与实践——以我院现代通信技术专业为例
《新潮电子》2025年第8期226-228,共3页杨国荣 董奇 
西安铁路职业技术学院2021年度立项课题,教育教学管理类课题,《构建现代通信技术专业“双融”课程体系的研究》(课题序号XTZY21J01);陕西高等教育教学改革研究项目:“校企实施现场工程师培养的研究与实践”(编号:23GY047)。
本论文针对我院现代通信技术专业学生实践能力弱、如何提升学生的就业竞争力等问题,以技能大赛为突破口,通过组织学生参加职业技能大赛,创新人才培养模式、改善实验实训条件、提升教师教学能力、加大校企合作力度,推进1+X证书制度试点...
关键词：“岗课赛证”融通 课程体系 三教改革 课堂革命 
“岗课赛证”融通背景下财经商贸专业实践教学模式初探
《微型计算机》2025年第7期175-177,共3页石静 
随着高等教育改革深入,财经商贸专业实践教学工作应得到进一步优化,教师要积极引入新的育人理念、教学方式,以此更好地引发学生兴趣,强化他们对所学知识的理解和应用水平,提升育人效果。“岗课赛证”融通作为当前时兴的一种育人模式,能...
关键词：“岗课赛证” 财经商贸 教学改革 
如何构建“六维融通”的“劳动+”育人新模式
《四川劳动保障》2025年第6期46-47,共2页李闻娇 陈雨洁 
四川大学生思想政治教育研究中心规划项目“新时代大学生六维融通‘劳动+’育人模式构建研究”(项目编号:CSZ24045)阶段性成果;四川省人文社科基地四川义务教育高质量发展研究中心课题项目“义务教育阶段劳动课教师培训体系建构研究”(项目编号:YWYB-2024-22)阶段性成果。
如今,社会对大学生的综合素质要求日益提高,大学生不仅需要具备扎实的专业知识,还需要具备社会责任感、实践能力、创新思维、良好的道德品质等多方面素养。劳动教育作为培养全面发展人才的重要组成部分,在大学生成长过程中具有不可替代...
关键词：道德品质 学生成长过程 育人新模式 如何构建 全方位促进 全面发展人才 关键领域 创新思维 
伊丽莎白·毕晓普文学世界的跨越与融通
《佳木斯大学社会科学学报》2025年第3期94-97,共4页毕娟 
伊丽莎白·毕晓普是美国20世纪最重要的、最有影响力的女诗人之一,其文学世界展现了显著的跨越与融通特征,这既是毕晓普卓越的文学才华和创造力的体现,也反映出其在文学创作中的开放性和包容性,为读者展现了广阔而深邃的文学世界。围绕...
关键词：伊丽莎白·毕晓普 文学世界 跨越 融通 
数字化赋能职普融通的基本逻辑与风险规避
《重庆高教研究》2025年第3期90-99,共10页赵磊磊 吴小凡 周慧蓉 
国家社会科学基金后期资助项目“数智时代教师智能教育素养研究”(24FJKB037);江苏省高校哲学社会科学研究重大项目“生成式人工智能教育应用的伦理风险研判及规制策略研究”(2024SJZD084)。
在数字化转型背景下,职普融通作为高质量教育体系建设的重要方向,正迎来新的发展机遇。基于生态系统理论视角,从生态结构重塑、生态环境优化、生态系统协同、生态适应与进化4个维度,阐释数字化赋能职普融通的基本逻辑。当下,数字化赋能...
关键词：职普融通 生态系统理论 生态位竞争 资源配置 
职普融通的时空逻辑:价值意蕴、历史流变与发展路径
《重庆高教研究》2025年第3期100-109,共10页罗琰文 朱德全 
重庆市教委人文社会科学重点项目“职教新高考制度设计与政策协同研究”(22SKGH365)。
职普融通是现代教育体系优化的重要路径,体现了教育结构调整与经济社会发展的双重需求,其推进呈现独特的时空逻辑。然而,当前关于职普融通的研究仍主要集中在政策演变、教育结构改革及人才培养模式等方面,缺乏对其动态演化过程的系统性...
关键词：职普融通 时空演化 教育体系优化 产业匹配 制度保障 课程衔接 社会认同 
土木工程“专本融通”人才培养改革与实践
《经济与社会发展研究》2025年第9期0225-0227,共3页张雯 吴美琼 沈建增 彭聪 
2022年度广西职业教育教学改革研究一般项目:高职建筑类专业升级与数字化改造实现路径的研究与实践(编号:GXGZJG2022B102);广西高等教育本科教学改革工程项目:“高质量发展”背景下钢结构课程群“应用型”教学改革与实践(编号:2022JGB444);南宁学院课程思政示范课程建设项目“钢结构设计”(编号:2022SZSFK19)。
专升本教育为土建类专科生搭建了获取全日制本科学历的通道,也拓展了他们的就业面。民办高校土建类专升本人才培养中普遍存在学生基础参差不齐、培养模式不够完善、师资力量相对薄弱等问题。南宁学院土木工程(专升本)专业通过优化课程...
关键词：土木工程 专升本 人才培养 
实践导向、创新引领,全面推进读写融通——以中等职业学校学生为例
《现代阅读》2025年第5期0070-0072,共3页刘晓莹 
对于中等职业学校学生来说,阅读与写作能力作为文化素养与综合能力的基石,不仅影响着专业知识学习的深度与广度,还直接关系到未来沟通与表达能力的塑造。当前,社会信息化进程加快,对中职学生的语言文字运用能力提出了更高要求。本文探...
关键词：语文阅读 写作能力 读写融通 中职学生 
职业教育视域下汽车维修专业“岗课赛证”融通人才培养模式探索
《汽车维护与修理》2025年第9期87-90,共4页莫豪锐 
海南省“南海新星”教育平台项目,项目计划编号:JYNHXX2023-08G。
近年来,时代与科技的不断创新促使了各行各业的进步与发展,也促使了各行各业对高技能型人才的需求越来越高。为了满足这一需求,职业教育推动“岗、课、赛、证”四位一体的融合人才培养模式发展非常关键。这一模式是将企业岗位人才需求...
关键词：岗课赛证 人才培养模式 
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