云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 财经商贸

财经商贸: 作品数：199被引量：175H指数：6; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：王艳吴迪张国锋高静郑晓梅更多>>; 相关机构：北京财贸职业学院云南师范大学佳木斯职业学院云南大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目重庆市高等教育教学改革研究项目广州市教育科学规划课题黑龙江省教育科学规划课题更多>>

产教融合与校企合作视阈下财经商贸高技能人才培养路径探索: 《杨凌职业技术学院学报》2025年第1期63-66,71,共5页漆明春廖烨罗琦茹任彤庆邱芳; 四川职业技术学院教改项目“产教融合校企合作背景下财经商贸类高技能人才培养模式探索与实践”(JG2022-28);四川省教育厅2022-2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目“基于产教融合的‘1+N’复合型文旅人才培养模式创新与实践”(GZJG2022-676)。; 数字经济时代,产教融合、校企合作已成为培养全面发展人才的必然要求、强化专业核心竞争力的客观要求、提升人才培养质量的重要保障,有助于提升专业服务能力、促进职业教育发展、解决人才供需矛盾。虽然产教融合、校企合作在人才培养中...; 关键词：数字经济产教融合校企合作财经商贸人才培养

“高技能人才”的内涵意蕴、典型特征和发展路径——以“财经商贸专业大类”为例: 《中国职业技术教育》2025年第3期20-25,34,共7页杨宜王艳; 北京市教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“基于数字素养框架的数字技能人才培育研究”(项目编号:CDDB23233,主持人:王艳); 新版职业教育专业教学标准是《职业教育专业目录(2021年)》和《职业教育专业简介(2022年修订)》的进一步延伸和细化,对专业教学具有更直接的指导性和更强的实操性。以“财经商贸专业大类”为例,新版标准对培养与产业发展相契合的高技能...; 关键词：专业教学标准中高本一体化高技能数字化应用型

增值评价视角下高职财经商贸专业“课程美育”评价体系构建: 《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》2025年第1期115-118,共4页陈意新; 广东行政职业学院(广东青年职业学院)教育教学改革项目(美育专项)“增值评价视角下财经商贸专业“课程美育”评价体系构建”(立项编号:GDXZZY22MYY04)。; 通过解析高职财经商贸专业“课程美育”建设的核心内涵和要素机制,同时从专业人才培养的角度出发,从而重设“课程美育”的培养目标,构建增值评价体系,更有效地掌握学生的美育成果,实现专业能力与艺术素养的有机结合,提高“课程美育”建...; 关键词：增值评价课程美育财经商贸专业

数字经济时代财经商贸企业商业模式创新研究: 《活力》2025年第4期163-165,共3页郭蓉蓉; 数字技术的广泛应用重塑了企业的经营模式,传统的商业模式在财经商贸领域已难以满足日益复杂的市场需求和消费者行为变化。文章分析了数字经济的核心要素与发展趋势,探讨了财经商贸企业商业模式的现状,提出了促进财经商贸企业数字化转...; 关键词：数字经济商业模式创新财经商贸企业数字化转型技术驱动

数智时代下高职财经商贸人才培养模式探究: 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期010-013,共4页徐迎磊; 本文旨在探讨数智时代高职财经商贸人才培养模式的现状、存在的问题及创新性解决方案。通过实证分析发现,数智化教学模式显著提高了学生学习效率、实践能力及创新能力,对就业率、企业用人满意度及薪资水平均有正向作用。针对数智时代下...; 关键词：数智化教学人才培养模式高职财经商贸数智技术素养教学资源共享

高职院校财经商贸类专业课程思政育人实效性研究: 《职业教育发展》2025年第2期220-228,共9页李静伟刘艳刘琛; 2022年度天津市教育规划课题“基于1 + X证书实施成效提高职业院校对X证书决策有效性研究”(课题类别:青年一般课题,项目编号:EJE220125,主持人:李静伟);天津市高等职业技术教育研究会2023~2024年度课题“高职院校商科类专业课程思政育人实效性研究”(项目编号:2024-H-051,主持人:李静伟);天津市教学成果奖重点培育项目“复合型电子商务人才培养创新与实践”(项目编号:PYZJ-050);第二届黄炎培职业教育思想研究规划课题“基于黄炎培职业教育思想的高等职业教育‘五育融合’研究”(项目编号:ZJS2024YB018)。; 以天津市5所职业院校财经商贸类专业在校学生为研究对象进行调查问卷,采用探索性因子分析方法,从思想认知提升、学习动机提升和行为倾向提升三个维度上,实证分析职业院校财经商贸类专业课融入课程思政元素的实效性。结果显示,绝大多数...; 关键词：职业院校课程思政因子分析财经商贸类专业

基于PBL模式的中职财经商贸课程教学改革探究——以《网络营销》课程为例: 《老字号品牌营销》2025年第2期234-236,共3页朱琳; 江苏省职业教育教学改革研究课题:PBL教学法在中职财经商贸课程的教学研究(项目编号:ZYB378)的研究性成果。; PBL教学法是一种“基于问题学习”的教学法,从问题开始,强调学生的主体地位,具有激发学生学习兴趣、提升综合能力等优点。本文将PBL教学法应用到中职课程教学改革中,以《网络营销》课程中的“网络营销引流”项目为例,将教学环节分成课...; 关键词：PBL教学法网络营销中职教学改革

“一核四维”高职财经商贸大类专业学业评价体系改革研究: 《科学咨询》2025年第1期34-37,共4页李忠华卓黎斯; 2022年湖南省深化新时代教育评价改革试点院系项目“‘一核四维’高职财经商贸大类专业学业评价体系改革”(编号:TGYX202226)。; 随着社会经济的快速发展和产业结构的不断优化,高职财经商贸大类专业在培养各类应用型、复合型人才方面日益发挥着重要作用。而学业评价作为高职教育质量保障和学生发展的重要手段,其科学性和全面性对于学生成长成才具有不可忽视的意义...; 关键词：高职财经商贸专业学业评价一核四维改革研究

中职院校财经商贸类专业现代学徒制有效实施路径: 《职业教育发展》2025年第1期297-302,共6页罗亚都; 中职院校现代学徒制的有效实施,有利于提高中职院校教学质量,提高学生就业竞争力,促进学校“双师型”教师队伍建设,同时在实现精准教学与职业标准对接方面具有重要价值及现实意义。在现代学徒制实施过程中,中职院校财经商贸类专业即存...; 关键词：现代学徒制财经商贸校企合作中等职业学校

高职财经商贸类专业学生数字化能力培养研究: 《淮南职业技术学院学报》2024年第6期113-115,共3页张道玲; 2023年广东省普通高校特色创新类项目:数字经济时代高职财经商贸类专业人才培养模式改革与研究(项目编号:2023WTSCX305)。; 在数字经济时代,金融交易、商业运营以及市场分析等领域离不开数字化工具,数字技术已经融入财经商贸的各个环节。金融科技、电子商务和数据分析等新兴领域的飞速发展,对相关从业人员的数字化技能提出了更高的要求。分析了新形势下财经...; 关键词：高职财经商贸学生数字化

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