高校空间数据结构课程思政教学探索与实践  

作　　者：林冰仙 周良辰[1] 

机构地区：[1]南京师范大学地理科学学院,南京210023

出　　处：《中国教育技术装备》2024年第14期77-80,共4页China Educational Technology & Equipment

摘　　要：课程思政建设背景下,聚焦新时代高校师生专业理想与国家发展密切联系的需求,探索新时代高校空间数据结构课程教学与课程思政的有机融合。高校空间数据结构课程教学改革从课程教学目标、教学活动设计、双向教学评价三方面构建多元立体化教学模式。实践证明,多元立体化教学模式可以有效提升学生的专业素质与思想素养,推进高校课程思政建设。

关 键 词：地理信息科学 空间数据结构 课程思政 教学评价 多元立体化教学模式 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]