问题引领,培养思维——小学语文阅读课堂中的有效提问策略  

作　　者：秦静 

机构地区：[1]江苏省苏州高新区文星小学校

出　　处：《小学阅读指南（导学版）》2024年第8期50-52,共3页

摘　　要：在教育改革深化发展的大背景下,小学语文教师正在积极融入创新教学理念,以期有效提高小学语文课堂的活力。阅读是语文学科的重要内容,也是语文教学改革的重点。教师尝试融入提问教学,可以提高语文课堂的积极性,有效集中学生的课堂注意力,为其高效阅读奠定良好基础。教师要通过巧设问题有效开发学生的思维,进而提升其阅读学习能力,实现对学生核心素养的培养。

关 键 词：语文教学改革 小学语文教师 小学语文课堂 巧设问题 课堂注意力 提问教学 创新教学理念 高效阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]