开展名师空中课堂 助力教学提质增效——漳州市教育数字化的中小学实践  

作　　者：王奇南 陈鹏飞 

机构地区：[1]福建省漳州市教育科学研究院

出　　处：《新教师》2024年第7期14-16,共3页Teachers Today

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“数字化促进城乡教育均衡发展的路径研究”(立项批准号:FJJKZX22-521)的研究成果。

摘　　要：名师空中课堂是一种新兴的教学资源,它既能为学生的在线学习、个性化学习提供有力保障,也能为教师的教育教学提供有效支持。本文以漳州市推行的名师空中课堂为例,围绕空中课堂开展的意义、课堂课程的设置方向及需解决的问题、课堂的应用途径与持续效应、课堂资源的后续开发等方面展开论述,以期让名师资源惠及更多师生,促进优质教育均衡化、公益化,并逐步推动漳州教育的数字化转型。

关 键 词：空中课堂 教学资源 个性化学习 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学] G434