道德与法治课教学生活化有效实现的完整链条  

作　　者：林霞 

机构地区：[1]浙江省杭州市南肖埠小学

出　　处：《中国德育》2024年第13期70-72,76,共4页Moral Education China

摘　　要：“生活化”是德育课程实施的基本理念。小学道德与法治课教学的生活化起点在于确保教学内容贴近学生生活实际,而其归宿在于对生活的超越,引导学生追求一个更加美好的生活世界。基于此,浙江省杭州市南肖埠小学通过十年的探索,构建起了道德与法治课教学生活化有效实现的完整链条。

关 键 词：道德与法治 教学生活化 国家意志 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]