统编高中历史教材插图教学价值探索——以《贾湖遗址出土的猪骨标本》为例  

作　　者：盛刚 

机构地区：[1]安徽省合肥市第四中学历史教研组

出　　处：《中小学教材教学》2024年第7期14-17,71,共5页Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools

摘　　要：统编高中历史教材的插图形式多样、内涵丰富、集实用性和学术性于一体,蕴含着较高的教学价值。历史教师宜在阅读中追溯插图的来源,并在层层释读中探寻插图的显性和隐性信息,更好地发掘教材插图的教学价值。

关 键 词：统编高中历史教材 插图 贾湖遗址出土的猪骨标本 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]