艺术遗产课程“走出去”与“引进来”教学实践探讨——以云锦织艺课程为例  

Exploring the Teaching Practice of"Field Investigation"and"Intangible Cultural Heritage Resources Entering the Classroom"in the Art Heritage Course:Taking the Yunjin Weaving Art Courseas an Example

作　　者：夏燕靖[1] Xia Yanjing

机构地区：[1]南京艺术学院人文与博物馆学院

出　　处：《装饰》2024年第6期124-126,共3页

基　　金：南京艺术学院国家级一流本科专业建设点艺术史论专业教学研究项目。

摘　　要：艺术遗产课程“学必期于用”,即面对非遗的现实问题既因时制宜,更因地制宜。如是,课程教学选择富有南京地方特色的非遗项目,以古今文脉、考察实践、传承与保护为专题构成教学的主体内容。同时,突出理论与实践并行,借助丰富的非遗资源不断调整课堂教案,实施“走出去”与“引进来”教学模式:一方面课程中引入校外资源,达成专业教师与手工艺人的合作教学;另一方面强化考察与实习,探访手工艺人真实的传承过程。这一带有田野性的实验教学,其目的在于充分揭示艺术遗产课程教学的技艺属性及文化属性。

关 键 词：艺术遗产课程 艺术史论专业 非遗 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J523-4[文化科学—教育学]