小学作业设计与管理的创新思路和实施策略  

作　　者：曾东槐 

机构地区：[1]广东省深圳市宝安区弘雅小学

出　　处：《小学教学研究》2024年第24期78-80,共3页

摘　　要：在“双减”政策的指导下,小学教育正面临着作业管理和设计的转型。这一政策的核心目标是减轻学生的作业负担和校外培训压力,从而促进学生全面健康成长。在新的教育环境下,构建高效的作业管理体系、创新作业内容与形式、调整作业布置方式,以及实施多元评价机制,已成为提升教学质量和学生综合素养的重要策略。这些措施能够激发学生的学习兴趣,培养其自主学习能力,并支持学生的全面发展。

关 键 词：“双减”政策 作业管理 作业设计 多元评价 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]