基于“学习单元”的语文核心素养教学浅谈  

作　　者：孙莉 

机构地区：[1]浙江杭州市文海第二实验学校,310000

出　　处：《小学教学参考》2024年第22期8-10,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：“学习单元”编写体例是2024年秋季学期开始使用的一年级上册统编语文教科书的一项引领性创新,体现《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的语文课程内容以学习任务群组织与呈现的理念。这与修订前的统编语文教材的“文学单元”编撰法明显不同。教师在教学中,要对修订后的第一学段的阅读单元进行认真解读,理解编者的意思;要关注教材目录的变化、教材内容的变化,通过对比设计学习任务群,确定大概念,引导学生展开全面的语文实践活动,使学生获得语文核心素养的发展。

关 键 词：修订后语文教科书 学习单元 核心素养 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]