布上生花——基于新课标理念的非遗传承教学研究  

作　　者：陈蓉蓉 

机构地区：[1]安徽省马鞍山市当涂县提署学校

出　　处：《中国中小学美术》2024年第6期48-54,共7页Art for Chinese Primary and Middle Schools

摘　　要：本文基于《义务教育艺术课程标准(2022年版)》提出的守正创新的传承与发展理念,探讨了将地方民间艺术资源融入美术课程的方法。文章着重探索了布贴画特色教学,以及校本课程的开发与利用,通过采用“表达内容”“地方文化”“地方资源”相结合的教学方式,探讨布贴画教学的传承路径。通过这种教学模式,进一步论述了如何潜移默化地对学生进行文化熏陶、精神启迪和人格教育。文章从全面发展的角度出发,引导学生立足地方文化,关注并助力非遗传承,同时展望区域文化教育的未来。

关 键 词：当涂布贴画 特色教学 非遗传承 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]