新闻传播学科教材建设要重点处理的三组关系  

作　　者：黄子祺 

机构地区：[1]高等教育出版社有限公司

出　　处：《中国编辑》2024年第7期63-68,共6页

摘　　要：在新一轮媒介技术浪潮的冲击下,面对骤然扩大的知识版图,新闻传播学科迎来了大发展大繁荣的新机遇,也面临不少转型期的新挑战。教材建设是教学改革和育人育才的重要支撑和依托,也是巩固教学成果和提高教学质量的重要环节。本文提出新形势下新闻传播学科教材建设要着重关注的三组关系:以道统术、以术得道,处理好学理性与实践性的关系;以我为主、为我所用,处理好交叉融合性与学科主体性的关系;多元扩展、平衡兼顾,处理好教材正文与数字资源的关系。

关 键 词：新闻传播 教材建设 实践性 学科交叉 数字资源 

分 类 号：G210-4[文化科学—新闻学] G642.3G237.9