检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:王清 程世岳 李琼[1] Wang Qing;Cheng Shiyue
机构地区:[1]北京师范大学教师教育研究中心,北京100875 [2]青海师范大学教务处 [3]青海师范大学高原科学与可持续发展研究院
出 处:《高教探索》2024年第4期39-49,共11页Higher Education Exploration
基 金:国家社会科学基金教育学一般项目“中国共产党保障青藏少数民族受教育权百年发展研究”(BGA20054);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国教师教育质量的评价体系研究”(19JJD880001)的成果之一。
摘 要:新中国成立后,我国高校学费政策经历了“助学金”公费期、“双轨”过渡期、“并轨”治理期和动态调整期的探索之路。“动态调整”是基于高校学费政策历史演变做出的正确决策,符合当前我国高等教育和经济社会高质量发展的要求。进入新发展阶段,党的二十大开启了科教兴国的新征程,高等教育高质量发展进入快车道,这对高校学费政策提出了新挑战与新要求。当前我国高校学费政策普遍存在调整频次低、周期长、专业学费结构有待完善、浮动机制还需健全、差别定价体现不够充分等问题。我们要把握新发展阶段主要矛盾,立足地域、高校及专业发展客观存在的差异,紧紧围绕“动态调整”这条主线,通过建立连续稳定的调整周期,适当扩大高校在学费定价中的自主权,进一步优化专业学费结构,持续加大多维度多元取向的差别定价,健全自主灵活的学费浮动机制等措施,从根本上破解高等教育高质量发展中高校学费政策调整面临的“老问题”与“新挑战”。
分 类 号:G649.2[文化科学—高等教育学]
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