博士后对学术职业环境满意吗?——基于Nature全球博士后调查数据比较分析  

Are Postdoctoral Students Satisfied with the Academic Career Environment?

作　　者：朱华伟 Zhu Huawei

机构地区：[1]华东师范大学高等教育研究所,上海200062

出　　处：《高教探索》2024年第4期81-91,共11页Higher Education Exploration

基　　金：上海市研究生教育学会重点课题(SHsge202202)“博士生拔尖创新人才成长机制、困境及对策研究”的阶段性成果。

摘　　要：本研究基于已有成果,将博士后学术职业环境划分为学术资源、职业保障、组织管理、科研强度四个维度。利用2020年Nature全球博士后教育调查数据,通过比较分析博士后对学术职业环境的感知与评价。研究发现,相比较国外发达国家博士后而言,我国接近四成博士后对学术职业环境感到满意。为了优化博士后学术职业环境,大学需强化对博士后科研资金的支持力度,保障博士后科研参与机会,减少非学术事务对博士后科研时间的挤占,规范导师指导;大学不断调适大学基层学术组织治理模式,优化院系对博士后学术职业发展的组织支持与服务质量;大学与博士后建立稳定性雇佣关系,不断提升工资薪酬水平,疏通博士后学术职业晋升渠道,营造良好的工作环境;高校实行服务型、便捷式的科研管理方式,制定灵活多元的学术评价机制,破除博士后对“学术GDP主义”的崇拜。

关 键 词：博士后 学术职业环境 满意度 NATURE 比较 

分 类 号：G644.8[文化科学—高等教育学] G647.38[文化科学—教育学]