信息技术辅助物理建模教学——以“平抛运动”教学为例  

作　　者：金园香 刘朝辉[1] 

机构地区：[1]华南师范大学物理与电信工程学院,广东广州510006

出　　处：《实验教学与仪器》2024年第7期22-24,共3页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：物理建模教学通过培养学生的高阶思维能力和实验探究能力,促进学生物理学科核心素养的达成。以平抛运动为例,借助信息技术认知工具Tracker软件,将导引式建模教学模式细化到平抛运动教学中,对物理建模教学环节进行讨论,提出物理建模教学的3种策略:依托实际问题情境,借助信息技术工具,选编原始物理问题。

关 键 词：信息技术 物理建模教学 平抛运动 Tracker软件 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学] G434