岗位实习后有效就业的影响力实证研究——以高职院校学生为例  

作　　者：潘海燕 罗勇 

机构地区：[1]湖南商务职业技术学院会计学院,湖南长沙410205 [2]长沙民政职业技术学院商学院,湖南长沙410004

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2024年第7期15-18,共4页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2022年湖南省教育科学规划课题“立德树人背景下职业教育岗位实习课程目标监测与模型构建研究”(项目编号:XJK22QZY005)。

摘　　要：《职业学校学生实习管理规定》的实施,对于我国职业教育发展具有重要意义。这一规定进一步明确了实习参与各方的责任、权利和义务,为实习各环节的过程管理提供了基本要求。在此基础上,更加突出了对学生岗位实习转化有效就业的保障,从而为学生从校园到职场的顺利过渡奠定了基础。为此,有必要构建学生岗位实习转化有效就业的影响因素模型,以精确地判断出岗位实习后促进学生有效就业的主要因素。文章基于教师因素、学生因素、学校因素、企业因素以及环境因素五个方面,构建高职学生岗位实习转化有效就业的Logit、Probit模型,找出强化或弱化岗位实习转化有效就业的关键因素,为相关政府部门确定岗位实习转化有效就业的管理模式、实施措施提供决策依据和导向,从而达到促进学生岗位实习转化就业的目的。

关 键 词：岗位实习 有效就业 LOGIT模型 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]