新文科背景下多语种跨境电商校企协同育人实践路径研究  

作　　者：姜骁倬 于博[1] 房丽娜[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学,吉林四平136000

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2024年第7期112-115,共4页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2024年吉林省高等教育产学合作协同育人项目“新文科背景下多语种跨境电子商务人才校企协同育人模式研究”。

摘　　要：近年来,新文科的兴起为跨境电商人才培养提供了全新的理论视角和实践框架。文章在对新文科背景下多语种跨境电商人才需求分析的基础上,从构建有效的合作机制、创建合适的课程体系、培养合格的师资力量等方面,探讨在新文科背景下多语种跨境电商校企协同育人的实践路径,以满足当前跨境电商领域对高素质人才的迫切需求,为培养具备全球视野和创新能力的复合型人才提供有益的经验和启示。

关 键 词：多语种 跨境电商 校企协同育人 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] F724.6[文化科学—教育学]