基于内容语言融合教育理念(CLI)的TED演讲辅助大学英语听说课程教学探究  

作　　者：武佩虹 

机构地区：[1]山西科技学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2024年第21期105-108,共4页English Square

基　　金：2023年山西省高等学校教学改革创新项目:基于内容语言融合教育理念(CLI)的地方应用型本科高校英语教学模式创新研究(编号:J20231877);2022年山西省高等学校教学改革创新项目:大学英语混合式教学模式评价机制研究(编号:J20221588)。

摘　　要：本文以内容语言融合教育理念为理论基础,探讨如何运用TED演讲辅助高校非英语专业英语听说教学,将英语听说教学与知识内容教学有机结合起来。本文首先介绍了CLI的内涵和TED演讲及其应用研究现状,然后分析基于CLI的TED演讲辅助听说教学目标设计和教学流程设计,并通过问卷调查和访谈的方式收集数据,实现教学反馈。

关 键 词：内容语言融合教育理念 TED演讲 大学英语 课程听说 

分 类 号：H319[语言文字—英语]