基于STEAM教育理念的初中化学“燃烧知识复习”项目式教学——以“自制露营炉具”为例  

作　　者：黄毓娴 

机构地区：[1]福州杨桥中学,福建福州350002

出　　处：《中学课程资源》2024年第8期7-10,共4页Curriculum Resources For Secondary School

基　　金：福州市教育信息技术研究2023年度立项课题“STEAM教育理念下初中化学项目式学习的实践研究”(FZDJ2023A18)。

摘　　要：以初中化学燃烧知识复习课“自制露营炉具”为例,教师可以根据课程标准要求,基于STEAM教育理念,开展项目式教学,组织学生聚焦项目进行课前调查,围绕燃烧概念进行课中探究,在探究后进行组内评价和课后反思,使学生知道科学和技术有助于解决社会问题,理解科学、技术、社会、环境之间的相互关系,从而提升学生的综合素养。

关 键 词：初中化学 STEAM教育理念 跨学科实践 项目式教学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]