体教融合概念、目标与实施路径探析  

作　　者：戴卫民 王岐宇 

机构地区：[1]西南大学体育学院,重庆北碚400700

出　　处：《贵州体育科技》2024年第2期36-39,共4页Guizhou Sports Science and Technology

摘　　要：本文运用文献资料法,以《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》的发布为时间节点,探讨了关于不同学者的对于体教融合的定义,并基于体育强国的战略目标,提出了关于体教融合的定义:通过体育系统与教育系统的优势资源协调整合,在提高大多数青少年体质健康水平的同时培养选拔竞技体育后备人才,最终实现体育强国目标的重要举措。基于体教融合的定义,本文将体教融合背景下学校体育的目标分为促进青少年的健康发展、培养优秀的竞技体育后备人才和培养青少年终身体育的意识三个方面。并说明了在实现此目标过程中学校体育的改革路径,即举办学校体育竞赛和与业余体校和社会体育组织合作选材。

关 键 词：体教融合 学校体育 业余体校 竞技体育后备人才 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]