助力“双减”,落实生态文明素养——以《建设美丽中国》为例  

作　　者：张江 张玉玲 王鹏[2] 

机构地区：[1]北京市第一七一中学 [2]北京教育科学研究院终身学习与可持续发展教育研究所

出　　处：《环境教育》2024年第8期80-81,共2页Environmental Education

摘　　要：将生态文明教育融入初中道德与法治课程的创新路径:站稳理论高度,删繁就简厘出“真”脉络,创新教学内容;创设问题情境,由点及面“热”出新高度,创新教学媒介;关注学生获得,由表及里“美”出新视角,创新教学方法。习近平生态文明思想是新时代生态文明建设的根本遵循和行动指南。

关 键 词：教学媒介 删繁就简 创新教学方法 生态文明教育 初中道德与法治 创新路径 创设问题情境 生态文明素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]