文化传承视域下初中成语教学路径探析  

Exploring the Teaching Path of Middle School Idioms from the Perspective of Cultural Heritage

作　　者：李响 崔秀兰[1] Li Xiang;Cui Xiulan

机构地区：[1]佳木斯大学人文学院,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《绥化学院学报》2024年第8期134-136,共3页Journal of Suihua University

摘　　要：短短几字的成语将中华传统文化强大的延续力展现无遗,它是传承中华传统文化的纽带之一,也是初中阶段需要重点学习的内容。而近年来,初中阶段成语的学习因教材设计、教学策略以及社会中对成语的滥用等多方面影响而被忽视,文章从阐释成语学习对初中生的文化和教学价值入手、分析初中生成语学习的问题、提出文化传承视域下初中成语教学创新发展的策略三个方面进行论述,为初中成语教学提供些许参考,进而使我国传统文化得到继承和弘扬。

关 键 词：文化 传承 初中 成语 价值 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]