做城乡融合发展背景下的新型农民田间学校——记北京金惠农农业专业合作社农民田间学校  

作　　者：陈方 杨洋 高燕 吴洋 

机构地区：[1]北京市农广校昌平分校

出　　处：《农民科技培训》2024年第8期39-41,共3页

摘　　要：北京金惠农农业专业合作社农民田间学校依托新型农业经营主体和农业社会化服务组织,以“方便农民学习为中心,提高农民素质和能力,达到产业增效、农民增收、区域和谐”为理念,实现“五有”“六个一”全国农民田间学校示范校建设,即做到有较好的产业基础,有固定的培训场所,有必要的教学设备,有规范的规章制度,有较多的农民学员;同时具有一块农业技术示范田、一个主打产业、一个技术指导小组、一批乡土专家、一名农技专家、一个综合网络平台,实现教学过程与生产过程、农时季节紧密结合,实现农民教育培训与农业产业发展深度融合,服务产业振兴。

关 键 词：农业专业合作社 农民田间学校 产业振兴 农时季节 示范校建设 新型农业经营主体 教学设备 农民教育培训 

分 类 号：F32[经济管理—产业经济]