“自动控制系统”课程中基于Simulink仿真的教学研究  

作　　者：赵红宇[1] 仇森 安毅 王哲龙[1] 秦攀 王宏伟[1] 曹隽喆[1] 姜艳红 

机构地区：[1]大连理工大学控制科学与工程学院,辽宁大连116024

出　　处：《工业和信息化教育》2024年第8期70-73,共4页Industry and Information Technology Education

基　　金：2023年国家本科质量工程基金项目(项目编号:ZL2023052);2021年国家自然科学基金项目(项目编号:62173055);2023年大连理工大学教育教学改革一般项目(项目编号:YB2023066)。

摘　　要：“自动控制系统”课程是自动化、电气工程等工科专业一门重要的高年级专业课,具有知识面宽、综合性高和实践性强的特点。“自动控制系统”课程以Simulink为仿真工具的教学研究,引入运动控制技术的前沿知识和应用案例,搭建Simulink仿真模型,通过课下分组、课下学习、课上汇报的方式将课堂主动权归还给学生,引导学生自主学习,以此来提高课堂学习效率,弥补传统教育模式存在的不足。通过分析仿真案例将方法具体化、实操化。旨在推进现代信息技术与教育教学的深度融合,以激发学生学习的积极性和主动性,加强学生将理论知识应用到工程实践的能力。

关 键 词：自动控制系统 SIMULINK仿真 教学改革 电机调速 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]