着力提升学校家庭教育指导力  

作　　者：洪明 

机构地区：[1]不详

出　　处：《家长读本》2024年第12期166-167,共2页

摘　　要：作为育人主渠道,学校在校家社协同育人中发挥着主导作用。如何提升协同育人水平和家庭教育指导服务能力,是当前中小学校面临的重要任务和挑战。学校开展家庭教育指导既要遵循一般规律,更应该探寻其特殊规律。只有在尊重家庭教育指导规律的基础上,才能真正发挥学校的主导和指导作用,保证家庭教育指导的科学性和有效性。

关 键 词：家庭教育指导 协同育人 中小学校 主导作用 特殊规律 主渠道 尊重 指导作用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]