数控车削加工实训教学中活页式教材的策略研究  

作　　者：黄小桂 

机构地区：[1]广西右江民族商业学校,广西百色533000

出　　处：《教师》2024年第19期123-125,共3页Teacher

摘　　要：在中职学校教育中,新型教材和信息化教学方法的改革成为核心内容,职业教育教材建设已成为推动职业教育发展的关键,在数控车削加工实训教学教材方面的探索至关重要。文章以数控车削加工实训教学为例,结合行动导向,以学生为主体,研究分析了活页式教材在实训教学中的具体运用。研究发现,活页式教材在实训教学中能够激发学生的学习兴趣,学生的专业技能和职业素养得到了锻炼,教师的能力也显著提升,活页式教材为实际教学提供更加灵活、高效的支持。期望研究能为数控车削加工实训教学的改革提供有益的参考,促使学生适应日新月异的工业环境。

关 键 词：数控车削加工 实训教学 活页式教材 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]