基于数字化融合的小学体育教学创新模式研究  

作　　者：赵梅 

机构地区：[1]陕西九棉职工子弟学校,陕西宝鸡722405

出　　处：《文体用品与科技》2024年第16期184-186,共3页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：本研究旨在探讨基于数字化融合的小学体育教学创新模式,着重分析教师在这一模式中的角色以及学生参与的情况。通过教学实践和案例分析的方法,我们发现数字化融合为小学体育教学带来了新的可能性,促进了教学内容的丰富性和学生参与度的提升。教师在这一模式中扮演着引导者和组织者的角色,可以通过灵活运用数字技术,激发学生的学习兴趣和主动性。同时,学生在数字化融合的教学环境中能够更加积极地参与课堂活动,提高学习效果和体育技能水平。本研究为小学体育教学提供了一种创新的思路,为未来数字化教育的发展提供了借鉴。

关 键 词：数字化融合 小学体育教学 创新模式 教师角色 学生参与 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]