社交情绪教育对学生社交技能与心理健康的影响研究  

作　　者：王福丹 

机构地区：[1]韩国又石大学,韩国全州565-701

出　　处：《大学（研究与管理）》2024年第8期176-179,共4页University

摘　　要：社交情绪教育在当代教育领域中备受关注,其对学生社交技能和心理健康的影响也备受学界关注。文章旨在深入探讨社交情绪教育对学生社交技能和心理健康的影响,并通过理论与实践相结合的方式提出明确的论点。研究采用文献综述法和实证研究法,综合分析了社交情绪教育的关键要素、教育策略以及实施效果,以期为教育实践提供有益的参考。

关 键 词：社交情绪教育 学生社交技能 心理健康 

分 类 号：G40-01[文化科学—教育学原理]