“蔬菜学实验”智慧化教学改革研究与实践  

作　　者：宋红霞[1] 罗丹 张朝文 聂红玫[1] 侯雷平[1] 

机构地区：[1]山西农业大学园艺学院,山西太谷030801

出　　处：《现代园艺》2024年第19期191-193,共3页contemporary horticulture

基　　金：山西省高等学校一般性教学改革创新项目(J20230323);中华人民共和国教育部新农科研究与改革实践项目“面向新农科的园艺专业实践教育体系构建”;山西农业大学园艺学院“双一流”学科建设项目。

摘　　要：“蔬菜学实验”是园艺专业蔬菜学方向的一门实践性、理论性和系统性较强的应用型专业课程,课程团队在多年实验教学基础上,针对该门课程持续进行顺应时代要求的改革探索与实践。随着多媒体化、数字化、网络化和智能化等信息技术的不断发展,教学智慧化成为教育与教学改革发展的必然趋势。该课程在数字化教育背景下再次对课程改革进行了探索:打破传统的教学模式,引入现代教育和智慧教育模式,提升教学效果;创设智慧化的教学场景和教学设计,调动学习积极性;重构学生为中心的评价机制,体现学生主体地位;梳理融入思政元素,培养“强农兴农”之志。通过对4个方面的改革实践,形成知识传授、价值引领、能力培养三位一体的教学模式,学生主动学习能力加强,教学效果显著提高,可为同类课程提供借鉴参考。

关 键 词：蔬菜学实验 智慧化教学 过程考核 思政元素 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] S63-4[文化科学—教育学]