石油学院非英语专业学生英语学习积极性减退因素分析  

作　　者：郑志霞 刘莎 李秋玥 

机构地区：[1]天津石油职业技术学院,天津301607

出　　处：《石化技术》2024年第8期349-350,315,共3页Petrochemical Industry Technology

摘　　要：动机因素影响着英语学习者的学习效果。良好的动机激励着学习者的英语学习积极性。国内外对于动机因素影响英语学习者学习效果研究都取得了丰硕的成果,本文选取笔者所在学院非英语专业大一、大二共计308名学生作为研究对象,通过问卷和面对面访谈的方式试图呈现高职院校非英语专业学生英语学习积极性减退的总体状况和分析影响高职非英语专业学生英语学习积极性的因素并试图提出提升学生英语学习积极性的有效办法。

关 键 词：动机因素 英语学习者 有效办法 

分 类 号：H319[语言文字—英语]