检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]安徽医科大学护理学院,安徽合肥230601 [2]中国科学技术大学附属第一医院(安徽省立医院)口腔医学中心,安徽合肥230001
出 处:《安徽医学》2024年第8期1022-1027,共6页Anhui Medical Journal
基 金:2022年国家级大学生创新创业训练项目(编号:0701014123);2023年安徽医科大学护理学院研究生青苗培育项目(编号:hlqm12023035)。
摘 要:目的分析医学生情绪智力的潜在类别及各类别的影响因素,探索不同情绪智力类别与自杀意念之间的关系。方法采用方便抽样法,于2021年4~6月抽取合肥市某学校的967名医学生,选用情绪智力量表、Beck自杀意念量表等进行调查。使用Mplus 8.3软件对医学生情绪智力进行潜在类别分析,利用回归分析来探究各潜类别的影响因素以及各潜类别对自杀意念的影响。结果共回收805份有效问卷。医学生情绪智力可分为三个潜在类别:高情绪智力组(51.68%)、中等水平-强情绪控制组(34.78%)、低水平-弱情绪感知组(13.54%)。多元logistic回归分析显示,性别(P<0.001)和年级(P<0.05)影响医学生情绪智力的分类;二元logis⁃tic回归分析显示,与高情绪智力组相比,中等水平-强情绪控制组(OR=2.419,95%CI:1.533~3.817)和低水平-弱情绪感知组(OR=2.675,95%CI:1.906~3.754)出现自杀意念的风险更高。结论医学生情绪智力存在3个潜在类别,各类别与自杀意念的发生相关。教育工作者应根据各类别特征,制定针对性的干预方案。
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