为课程教材高质量发展做贡献  

作　　者：韩震[1,2,3] 

机构地区：[1]北京师范大学学术委员会 [2]北京师范大学中小学德育一体化国家教材重点研究基地 [3]北京师范大学天行教育哲学研究院

出　　处：《基础教育课程》2024年第9期4-5,共2页BASIC EDUCATION CURRICULUM

摘　　要：《基础教育课程》自创刊以来,就成为广大一线教师的良师益友,也成为基础教育研究者进行教育改革探索的重要平台。近年来,杂志通过课程教材研究的方向引领和经验交流,不断把教育综合改革的新理念、新要求转化为教学资源,转化为教育教学的一线生动实践,在教育教学改革过程中发挥了不可替代的作用。基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性的地位,没有坚实的基础,就不可能构建高质量教育体系。推动基础教育高质量发展是加快推进教育现代化、推进中国式现代化、构建社会主义现代化强国的应有之义。

关 键 词：教育综合改革 国民教育体系 一线教师 高质量教育 基础教育 教学资源 中国式现代化 良师益友 

分 类 号：G237.5[文化科学] G632.3