道德与法治课堂落实学科核心素养的教学策略研究  

作　　者：邢锐 

机构地区：[1]海南省文昌市文昌中学

出　　处：《新教育（海南）》2024年第19期35-36,共2页New Education

摘　　要：《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)所要求的课堂内容,和以往的普通课堂教学内容有明显的不同。新课程标准旨在培育学生的核心素质,其目的是希望老师在课堂活动中以知识为中心,注重落实学生在课堂中自身素养的提高和独立的主体意识的养成,以便于进行高质量道德与法治的课堂教学。本文重点从培养路径开始,研究在道德与法治课堂教学中如何合理地落实学生的核心素质的培养。

关 键 词：道德与法治 核心素养 策略与方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]