开展美育浸润行动,让教育焕发美的光彩  

作　　者：安一 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育家》2024年第33期40-43,共4页Educator

摘　　要：美育是传承中华传统文化的重要方式,也是增强青少年文化自信的重要力量。教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》为学校做好美育工作提供了行动框架与指导。如何从政策引导、资源配置、教育观念、评价机制等多个方面,系统性地推进美育实施?如何进一步推动实现美育对学校、教师、学生的浸润?本期线上论坛,我们邀请多位中小学校长就相关话题进行深入探讨。

关 键 词：美育工作 中小学校长 学校美育 评价机制 美育实施 青少年文化 资源配置 政策引导 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]