小学数学社团活动中研究性学习方法的应用浅析  

作　　者：刘道平 

机构地区：[1]贵州省金沙县木孔镇湾子小学

出　　处：《试题与研究》2024年第20期156-158,共3页

摘　　要：小学数学社团活动对探索性学习方法的运用具有积极作用。通过指导学生参与自主探究、合作交流与实践应用的方式激发学生学习兴趣,增强数学学习效果,对于小学数学社团活动而言,这是一个重要的机遇,有效地提高了学生的学习能力。文章将对研究性学习方法在数学社团活动当中的运用策略进行研究,目的是为了探究怎样更好地指导学生学习数学,启发学生数学思维与创造力。

关 键 词：小学数学社团活动 研究性学习 应用策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]