德国中小学科学教育的特色理念与实践  

作　　者：邵依凡 伍慧萍[1] 

机构地区：[1]同济大学德意志联邦共和国问题研究所

出　　处：《留学》2024年第17期8-10,共3页Studying Abroad

摘　　要：作为全球第三大经济体,德国深知科学教育对于推动国民经济增长、巩固科技创新地位、解决专业人才短缺难题的重要意义,因此,历来重视对科学后备人才的培养,形成了本土语境下的“MINT教育”概念。MINT即数学、信息工程、自然科学、技术的德语缩写,对应的英文概念为STEM。近年来,德国不断加强中小学科学教育的前瞻性布局和政策扶持,整合全社会资源,强化与经济社会的联系,并注重培养体系的衔接贯通,发展出了一整套独具特色的教育理念与实践模式。

关 键 词：信息工程 本土语境 人才短缺 三大经济体 理念与实践 中小学科学教育 政策扶持 MINT 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]