基于问题支架,构建乘除法模型——《用7的乘法口诀求商》教学与思考  

作　　者：李贵霞 

机构地区：[1]安徽省合肥市莲花小学,230601

出　　处：《教育视界》2024年第23期69-70,共2页The Horizon of Education

摘　　要：“用7的乘法口诀求商”属于数的运算教学内容,与前面的“用1—6的乘法口诀求商”相关联。可以通过设计一系列相互关联的问题,为学生搭建学习新知的支架,引导学生通过自主迁移、逆向思维等途径构建乘除法模型。

关 键 词：《用7的乘法口诀求商》 问题支架 模型意识 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]